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<正> 听课是学生接受知识的主要方式,学生听课已经是“家常便饭”了,但其中却颇有一些并非尽人皆知的“艺术”。首先是听课时间的“长短”,同样一节课对每个听课者来说其“时间长度”是一样的,但其“价值长度”却可大不相同。集中精力注意听讲,积极思维,时间会变“长”;反之就会变“短”。有的学生说要从听课中“挤”时间,也就是要能动地发挥课堂思维的作用,并且讲究方法。