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在语文课程的学习过程当中,教师需要利用有限的课堂时间向学生讲解教科书上的知识,并要完成相应的教学任务,使得教师要提前明确好课程目标,然后制订有针对性的教学计划和组织语文课程的课堂教学,以进行长文短教的教育活动。尤其是在小学语言教学中,教师需要为学生树立榜样,巩固他们的基础知识,以提高学生对本学科知识的理解和运用。