骄傲的孔雀——运用积极语言的HAPPY模式引导学生谦虚待人

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积极语言HAPPY模式的首创者陈虹博士提出:“积极语言HAPPY模式构建的关键假设是:积极语言能为自己,也能为他人带来愉快体验和愉快情绪。积极语言关注的核心是普通人应该说什么样的话,如何说话,能够有利于引导自己或他人关注生活中美好的东西,发现和激发他人的优势和潜能,促进积极的人际关系,让生活更幸福,享受健康快乐人生。”教师尤其是与学生朝夕相处的班主任,更需要巧 Dr. Chen Hong, the founder of the active language HAPPY model, put forward: “The key assumption in building a positive language HAPPY model is that positive language can bring happiness and enjoyment to others as well as others. The core of positive language attention is ordinary people What to say and how to speak can help guide oneself or others to pay attention to the good things in life, discover and inspire others’ strengths and potentials, promote positive interpersonal relationships, make life happier and enjoy a healthy and happy life. ” Teachers, especially those who work with students from morning till evening, need skill
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