【摘 要】
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自新课改实施以来,小学数学课堂教学的有效性也成为主要教学目标之一。数学学科讲究科学性和严谨性,这与其他学科相比,在一定程度上增加了学生的学习难度。有效的数学课堂不仅能提高教学效率,也是提高教学质量的关键。课堂教学的有效不仅关注教师是否教得“有效”,而且还应该关注学生是否学得“有效”,只有师生有效的相互促进与发展.
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自新课改实施以来,小学数学课堂教学的有效性也成为主要教学目标之一。数学学科讲究科学性和严谨性,这与其他学科相比,在一定程度上增加了学生的学习难度。有效的数学课堂不仅能提高教学效率,也是提高教学质量的关键。课堂教学的有效不仅关注教师是否教得“有效”,而且还应该关注学生是否学得“有效”,只有师生有效的相互促进与发展.
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