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在阅读教学中，注重学生的“自读自悟”，就是要把学习的主动权还给学生。学生阅读能力的提高是在教师的指导下，通过一次次的阅读实践逐步实现的。教师不仅是知识的传授者，更是学生发展的促进者和引导者。
加强阅读教学 引导小学生自读自悟
【摘 要】
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在阅读教学中，注重学生的“自读自悟”，就是要把学习的主动权还给学生。学生阅读能力的提高是在教师的指导下，通过一次次的阅读实践逐步实现的。教师不仅是知识的传授者，更是学生
【机 构】
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重庆市江津区贾嗣祥瑞希望小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2017年20期
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