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科普阅读有利于提高学生的科学素养,而农村小学生的科普阅读现状不容乐观。因此,教师只有从提高认识、提供保障、搭建平台、合力推进等方面,引导农村小学生爱读科普书籍。
浅谈如何改变农村小学生科普阅读的现状
【摘 要】
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科普阅读有利于提高学生的科学素养,而农村小学生的科普阅读现状不容乐观。因此,教师只有从提高认识、提供保障、搭建平台、合力推进等方面,引导农村小学生爱读科普书籍。
【机 构】
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泰州市姜堰区梁徐中心小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2015年09期
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