【摘 要】
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增强大学生思政教育获得感是创新思政教育的突破口，能助力学习者与教育者共同加强对思政教育的正确认知，更能基于学生发展需要明确高等教育发展方向，并使学校完成教书育人使命，从而助力我国的办学实力与办学水平增强。从大学生思想政治教育获得感内涵入手，探究影响大学生思政教育获得感的难点，加强针对性化解以此完善思政教育结构，既能增强大学生思政教育获得感，又能在增强机制构建时打造中国化教育模式，确保三全育人理念的
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“增强大学生思想政治教育获得感路径研究”（项目编号：GH20571）；
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增强大学生思政教育获得感是创新思政教育的突破口，能助力学习者与教育者共同加强对思政教育的正确认知，更能基于学生发展需要明确高等教育发展方向，并使学校完成教书育人使命，从而助力我国的办学实力与办学水平增强。从大学生思想政治教育获得感内涵入手，探究影响大学生思政教育获得感的难点，加强针对性化解以此完善思政教育结构，既能增强大学生思政教育获得感，又能在增强机制构建时打造中国化教育模式，确保三全育人理念的有效落实，形成大思政教育格局。
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