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本文章首先介绍了计算机网络教学的主要特性，然后阐明高职院校教师怎样根据网络教学中不同的教学模式，最大限度发挥教师的主导作用，同时提高学生自主学习意识使其成为学习的主体，并在日常教学工作中不断探索、实践和创新。
浅谈高职院校网络教学
【摘 要】
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本文章首先介绍了计算机网络教学的主要特性，然后阐明高职院校教师怎样根据网络教学中不同的教学模式，最大限度发挥教师的主导作用，同时提高学生自主学习意识使其成为学习的主体
【机 构】
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黑龙江农业职业技术学院 黑龙江 黑龙江 佳木斯
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2004年期
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