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一节课堂教学就是在固定的地点里进行教学活动，学生都是经过组织，按一定的秩序和课堂纪律来接受教师的教学活动。这样教学很多时候都是一种被动的，这种被动的教学特点是教师经过设计后来完成的。本论文所要说明的是以高中美术教师的视角，从家长角度看小学美术课堂，追求一种“无序”之秩序，需要教师有随机应变的能力，能控制课堂节奏，在“无序”的课堂秩序中体现出一种变化的秩序。