激发幼儿兴趣,感受绘本魅力——班级特色绘本课程的有效实施策略研究

来源 :新课程·小学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cutemaomao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读的重要性不言而喻,阅读的兴趣要从幼儿阶段开始培养.绘本是最适合幼儿阅读的读物,又具有较高的教育价值,因而培养幼儿的绘本阅读兴趣深受家长、教师的重视.然而种种原因使幼儿对绘本阅读的兴趣无法长久保持,这就需要幼儿教师不断调整、优化绘本阅读的策略,开展各种符合幼儿兴趣特点的活动,激发幼儿参与到阅读活动中.为此,教师可以开设以绘本为主题的班级特色课程,力求根据幼儿的身心发展和兴趣特点培养幼儿对绘本阅读的兴趣,提高绘本阅读的质量.
其他文献
游戏在幼儿身心健康发展的过程中扮演着极其重要的角色,是幼儿园活动的重要组成部分。在幼儿园教育中,我们既要重视游戏,也要积极培养幼儿的游戏精神,将游戏的精神有效地渗透
期刊
在幼儿园的教育教学中科学教育相当重要,通过创设不同的教学情境,既能让幼儿游览太空,数数月球上的环形山,又能让幼儿翻开太阳的光谱,看看美丽的七色彩虹……有时还能让幼儿
数学作为一门抽象性的学科,其抽象性和逻辑性都很强,即使教育的对象是逻辑思维能力正在发展的小学生,数学教学都比较吃力,更何况是教育以具体形象思维为主导的3~6岁幼儿。因
随着初等教育改革的步伐不断加快,小学语文教学模式也在不断变化,为适应时代的发展,小学语文口语交际教学模式应运而生.小学语文口语交际教学模式不仅能够激发小学生对语文的
在小学语文的教学中,迁移理论能够很好地促进教学课程的开展。语文知识的迁移和发散从本质上来讲对学生的思维进行了深入的培养,让学生更好地运用已经学到的知识,可以更容易
自从“同课异构”这个新名词出现,在语文教学活动中,无论大型的观摩教学,还是校本的教研活动,都有“同课异构”的安排和“同课异构”的探讨,校外校内也有对同一课或同一环节
幼儿园课程的内容一直是幼教工作者所关注的,作为教育的一个重要组成部分,幼儿家长对幼儿课程内容的了解与配合,体现出家园合作,有重要的研究价值。通过以问卷调查法为主,以
在小学语文教学中,情感教育和认识教育是相辅相成的,教师不能只注重对学生进行认知教育,而忽视了对学生的情感教育.小学语文教师在教学过程中,应处理好情感教育和认知教育之
学习语文课程是学习其他课程的重要基础.语文课程的学习伴随着学生学习生涯的始终,在提高学生的语言表达能力和汉语文化素养等方面发挥着极其重要的作用.《小学语文阅读教学
期刊
课堂导入是课堂教学的首要环节,导入效果直接影响学生在整堂课的学习状态。小学语文课堂导入的方式多种多样,但只有契合低年级学生主观学习需求,且与具体教学内容密切相关的