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语文教育学家李吉林说过“：创新，是人的生命迸发出的最鲜活最富有灵性智慧的火花。即使是瞬间的，也是灿烂的；即使是粗浅的，也是可贵的。他是与学生的学习兴趣、学习的态度、敏锐的观察力、求异的思维品质、丰富的精神世界有关。”这就说明教师提升教学能力的前提，是培养学生的学习兴趣。只有依情导学、激情促学，就能实现“学”与“情”的结合，“语言”和“情感”共鸣，才能达到教学的高效性。