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在我们的语文课堂上存在着一种看不见摸不着但可感受可体味的“场”，这是一种由教师和学生围绕着文本共同营造和创设的课堂教学氛围。通过师、生、文本三者之间的交流和对话，力求达成师生之间智慧的相通、情感的共鸣、释疑的愉悦、心灵的感应以及美感的共赏。苏联教育学家卢察尔斯基曾经指出：“教学会不会使学生生厌，会不会在学生大脑层上一滑而过，几乎不留痕迹，或者相反，这种教学将作为学生游戏的一部分，作为生活的一部分而愉快地接受，与学生的心理融为一体，变成他们的血肉，这都取决于老师的教学方法。”