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文章以38名残疾青少年抖音短视频平台为对象，利用内容分析法探究他们在短视频平台发布的信息内容和网友的互动情形。研究发现，残疾青少年在短视频发布的信息以个人整合需求的内容最多，网友参与者的评论内容多以发表看法。研究最后从残疾青少年自身、短视频平台和学校层面提出具体的建议。
残疾青少年短视频社交媒介使用探究
【摘 要】
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文章以38名残疾青少年抖音短视频平台为对象，利用内容分析法探究他们在短视频平台发布的信息内容和网友的互动情形。研究发现，残疾青少年在短视频发布的信息以个人整合需求的内容最多，网友参与者的评论内容多以发表看法。研究最后从残疾青少年自身、短视频平台和学校层面提出具体的建议。
【机 构】
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浙江师范大学杭州幼儿师范学院
【出 处】
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绥化学院学报
【发表日期】
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2023年01期
【基金项目】
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2022年度浙江省社会科学界联合会课题（2022N19）；
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