心中的海欧

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木子参加集训时给我打过几次电话,告诉我她很想念我.她的电话让我感觉暖暖的,让我很感动.
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这星期我们班的主题班会是“学雷锋,我们在行动”。会上,同学们根据自己查阅的资料,说了很多雷锋叔叔的光辉事迹,使我们知道了雷锋叔叔之所以伟大,并不在于他做了几件好事,而是因为他时时刻刻都在想着怎么帮助别人,做一些利于国家、利于人民的好事。最后老师还总结说,“学雷锋”不仅要把雷锋精神铭记在心里,时时刻刻想着做好事,更要把雷锋精神落实在行动上。  做什么好事呢?我和同学都犯愁了!校园里,每天都让值日的同
摘 要:单纯将价值观视作主客体之间的满足与需要是片面的、孤立的,是有失偏颇的,同时也导致了长期以来只重主体价值轻客体生态价值的倾向。因而,应切实把握好价值与主客体间的关系,准确协调主体价值与生态价值的关系。本文立足于环境哲学视域,分析生态价值应有的地位,及其对人类价值的意义,并结合生态危机,探究生态危机下的生态价值与人类价值取向问题,促进主客体间的协调互益,开拓人与自然和谐共赢的新型生态环境之路。
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【摘 要】  古诗文教学是高中语文教学的重中之重,如何从审美角度来教学古诗文,挖掘古诗文中的内在美、意蕴美和情感美,对培养学生的审美意识、审美情趣大有裨益,也利于提升学生文学鉴赏水平。  【关键词】  审美意识 审美兴趣 审美感受 古诗文  海德格尔说过:“诗是艺术的本质。”中国是诗的国度,在中国的文学长河中,诗歌曾经灿如繁星,影响着中国文化的发展。《普通高中语文课程标准》也指出:“诵读古代诗词,