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一、动机与原则章新其先生在谈名著阅读评测时说:"以当前的教学逻辑,用名著阅读的评测来撬动阅读教学的改进,可能是条面向现实的好途径。"[1]可借用这句话来谈名著阅读作业:以当前的作业逻辑,用名著阅读作业来反拨传统的家庭作业,可能会有更好的效果。
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【摘 要】
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一、动机与原则章新其先生在谈名著阅读评测时说:"以当前的教学逻辑,用名著阅读的评测来撬动阅读教学的改进,可能是条面向现实的好途径。"[1]可借用这句话来谈名著阅读作业:
【机 构】
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南京市第十三中学锁金分校
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2020年17期
【基金项目】
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江苏省教育厅办公室公布的2018年基础教育前瞻性教学改革实验项目“初中生作业‘SMART’管理模型的建构与应用”(苏教办基[2018]6号)阶段性研究性成果
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期刊
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