低年级童话教学应“读”“演”结合

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童话作为低年级学生爱读的一种文学体裁,如何对其进行有效的阅读指导呢?以读为本,以演为媒,不失为童话教学的有效方法。下面以一年级下册童话阅读指导课《夏夜多美》为例谈谈具体做法。一、以演促读:读课文,体验角色课堂片段1:角色初体验师:咱们今天都来做一回小演员,把这个迷人的故事演出来,好不好?生:(激动)好!师:这则童话里面有哪些 As a kind of literary genre, the fairy tales, as a kind of literary genre read by the lower grades, how to guide them effectively? Taking reading as the basis and acting as the media, after all, is an effective way to teach fairy tales. The following is a freshman fairy tale reading guidance class “Summer Nights more beautiful” as an example to talk about specific practices. First, to promote and read: reading texts, experience the role of the classroom Fragment 1: the role of first experience division: Let’s do a little actress today, to this charming story to come, good or bad students: (excited) good! : What’s in this fairy tale?
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