【摘 要】
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目的：探讨多维度快乐护理干预法在学龄期哮喘患儿中的应用效果。方法：选择2016年1-10月收治于我院的学龄期哮喘患儿104例,将其随机等分为对照组和试验组,对照组接受常规护理,试
【机 构】
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河南洛阳市妇女儿童医疗保健中心,河南科技大学第一附属医院
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目的：探讨多维度快乐护理干预法在学龄期哮喘患儿中的应用效果。方法：选择2016年1-10月收治于我院的学龄期哮喘患儿104例,将其随机等分为对照组和试验组,对照组接受常规护理,试验组在对照组基础上加用多维度快乐护理干预,比较两组患儿干预后焦虑量表评分、依从性和生命质量各维度评分的差异性。结果：试验组患儿干预后的焦虑评分低于对照组（P〈0.05）,依从性评分和生命质量评分高于对照组（P〈0.05）。结论：采用多维度快乐护理法对哮喘患儿实施干预,能够显著改善患儿负性情绪,提高治疗依从性和生命质量。
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