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物理是以实验为基础的学科,实验探究是物理学科素养的核心内容.然而在平时的物理教学中,实验探究往往被形式化,没有起到培养学生核心素养的作用.针对如何在课堂教学中提升学生实验探究能力,结合苏科版初中物理八下“液体的压强”一节的教学实践,从实验探究教学及设计加以论述.
导向物理实验探究能力培养的教学设计——以“液体的压强”教学为例
【摘 要】
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物理是以实验为基础的学科,实验探究是物理学科素养的核心内容.然而在平时的物理教学中,实验探究往往被形式化,没有起到培养学生核心素养的作用.针对如何在课堂教学中提升学
【机 构】
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南京市第二十九中学天润城分校江苏南京 210031
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2018年5期
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