光导采样可以可靠地监控过程

来源 :炼油化工自动化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hhuzw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
过程物流组分测量、定量分析的关键问题是太复杂、费用高和有误差。为解决这一问题,以色列Petrometrix 公司将标准光导电信技术与红外光谱相结合,应用于在线监控,比常规方法可节约1/3~1/2的费用。专有的 Beocon 系统基于专利的光导采样池,不受所有常用过程分析仪扰动的影响。这一技术称之为Petrometrix CEOIlan Sela。该系统无需样品调制子系统。这种子系统是使现有系统造成90%失效的原因。新确定的算法可补偿温度、压力和流量的扰动。另外,该系统的现场设施可探测高达25点的过程物流,并通过光纤将信息传递给控制室内的主分析仪单元。 The key issues in the process logistics component measurement and quantitative analysis are too complicated, expensive and error. In order to solve this problem, Petrometrix, Israel, combined standard photoconductive technology with infrared spectroscopy for on-line monitoring, saving 1/3 to 1/2 cost compared to conventional methods. The proprietary Beocon system is based on a patented light guide sample cell that is immune to any common process analyzer disturbances. This technology is called Petrometrix CEOIlan Sela. The system does not require a sample preparation subsystem. This subsystem is the cause of 90% of existing systems failing. The newly established algorithm compensates for temperature, pressure and flow disturbances. In addition, the system’s on-site facilities can detect up to 25 points of process logistics and send information over optical fiber to the main analyzer unit in the control room.
其他文献
由中国地质科学院董树文副院长为项目负责人、李廷栋院士为总技术负责、耿树方研究员具体组织编制的1:250万“北-中-东亚及邻区地质图系”,是中国地质调查局国际合作项目“东中
刚入学的小学一年级学生,天真浪漫,爱说好动,他们的约束力差,注意力容易分散,在上课时常常是玩一些与学习无关的东西,做一些与学习无关的事,在教学过程中,如果几分钟后还没有
第一部分应用双标稳定性同位素技术研究城市育龄妇女对强化面粉中铁的生物利用.为了解铁强化面粉的生物利用情况,我们首先研究了不同化学形式的铁强化剂在馒头中分布的均匀程
“1:2500万世界大型超大型矿床成矿图编制及全球成矿规律研究与评价”由中国地质科学院矿产资源研究所裴荣富院士、梅燕雄研究员等完成,取得了多项创新成果。  1.提出客观实用
培养学生的创造性思维,是语文教学的根本目标,是致力于学生长远发展的战略举措,它的习得将使学生受益终生。把作文教学与创造性思维训练有机地结合起来十分必要。一、创造作
目的:研究吸烟对大鼠下丘脑-垂体-睾丸轴相关激素的影响及对睾丸细胞的毒性作用,通过对相关凋亡基因研究分析其可能的机制;研究香烟烟雾提取物对睾丸细胞的细胞毒性,分析其可能机
古人云:“书读百遍,其义自见”。这足以说明多读的好处。但是一味地强调多读,不掌握读书的方法,不注意读书的多样化形式,不培养良好的读书习惯,也是事倍功半。为了保证低年级
时代呼唤创新教育,创新教育呼唤创新人才,而创新人才的培养关键在于创新型的教师和充满科学与创造艺术的课堂教学。在小学英语教学中,激发和保持学生的学习兴趣至关重要。托
学生的数学学习内容应该是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。这就 The students’ mathematic