【摘 要】
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目的了解社区老年轻度认知障碍患者对疾病的认知情况并探讨其影响因素,为制定社区健康教育方案提供依据。方法采用多阶段整群随机抽样方法,抽取60岁及以上老年人940例进行轻
【机 构】
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复旦大学护理学院,金华职业技术学院
【基金项目】
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浙江省医药卫生科技计划项目(2011KYA161)
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目的了解社区老年轻度认知障碍患者对疾病的认知情况并探讨其影响因素,为制定社区健康教育方案提供依据。方法采用多阶段整群随机抽样方法,抽取60岁及以上老年人940例进行轻度认知障碍筛查,采用一般资料问卷和轻度认知障碍相关知识问卷对筛查阳性的154例患者进行调查。结果社区老年轻度认知障碍患者疾病认知水平低下,疾病相关知识问卷得分为(5.51±2.99)分。多元线性回归分析显示,文化程度、学习习惯、认知功能是轻度认知障碍患者疾病认知水平的重要影响因素(F=69.276,P<0.001)。结论社区老年轻度认知障碍患者疾病知识亟需提高,文化程度、学习习惯、认知功能是轻度认知障碍患者疾病相关认知水平的重要影响因素,社区医护人员以及政府应采取有效措施,提高其对疾病的认知,以延缓疾病进展。
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