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通过对小学课堂教学中"生生互动"的现状展开调查研究,了解师生对课堂教学中"生生互动"的认识和"生生互动"的现状,分析影响"生生互动"的因素,从中发现存在的问题并提出相应的策略和建议,以促进学生在课堂上更好的进行人际交流互动。
小学课堂教学中“生生互动”的现状调查研究——以某市两所小学为例
【摘 要】
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通过对小学课堂教学中"生生互动"的现状展开调查研究,了解师生对课堂教学中"生生互动"的认识和"生生互动"的现状,分析影响"生生互动"的因素,从中发现存在的问题并提出相应的
【机 构】
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西北师范大学教育学院
【出 处】
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沙洋师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2011年06期
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