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本文在分析中学思想品德课的现状和存在问题的基础上,剖析了课程评价的影响因子,并建立了具体的过程评价模型,即二维叠加助推模型,最后论述了该模型构建的意义和作用。
论中学思想品德课过程评价模型的构建——二维叠加助推模型
【摘 要】
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本文在分析中学思想品德课的现状和存在问题的基础上,剖析了课程评价的影响因子,并建立了具体的过程评价模型,即二维叠加助推模型,最后论述了该模型构建的意义和作用。
【机 构】
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定西市石峡湾中心小学
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2013年21期
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