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习作讲评是师生之间交流思想，及时反馈习作的指导结果与提高批改效果的一个重要环节。它是在学生完成习作并经过教师批改后进行的，是对学生一次作文训练的二次指导。那么如何优化习作讲评流程，更有效地发挥它的作用呢？
开展小组合作学习的尝试
【摘 要】
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习作讲评是师生之间交流思想，及时反馈习作的指导结果与提高批改效果的一个重要环节。它是在学生完成习作并经过教师批改后进行的，是对学生一次作文训练的二次指导。那么如何优
【机 构】
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镇康县忙丙乡教育办公室 云南 镇康 677701
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2013年21期
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