【摘 要】
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<正>"错误"是指师生在认知过程中的偏差或失误.在常规的数学课堂教学中,学生出错是常见的现象,许多教师对此头疼不已.事实上,学生出错是正常现象,新课标在情感与态度的目标中
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<正>"错误"是指师生在认知过程中的偏差或失误.在常规的数学课堂教学中,学生出错是常见的现象,许多教师对此头疼不已.事实上,学生出错是正常现象,新课标在情感与态度的目标中明确提出:学生要能在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误并及时改正.在学生的学习过程中,"正确,有可能是一种模仿;错误,却大凡是一种经历".学生的数学知识与能力水平在正确与错误的交错下提升与发展,错误与正确是每个学生成长过程中必经的阶梯.因此,教师应当正视错误,善用错误资源,借力于"错误"提高课堂教学的有效性,化"腐朽"为"神奇".
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