【摘 要】
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“课程思政”要求文化育人,专业教学水平的提高需要淘汰只教不育的“水课”,打造具备高阶性、创新性、挑战度的“金课”.衡水学院外语系立足于服务京津冀协同发展需求,在不断促进外国语言文学学科建设的基础上,探索如何将中华民族优秀传统文化、习近平新时代中国特色社会主义思想以及河北省地方文化融入外语专业教学中,以构建适合区域发展的、富有中国文化特色的外语专业多元教学课程体系,着力打造提升学生跨文化思辨能力和服务区域社会经济发展的外语“金课”.
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“课程思政”要求文化育人,专业教学水平的提高需要淘汰只教不育的“水课”,打造具备高阶性、创新性、挑战度的“金课”.衡水学院外语系立足于服务京津冀协同发展需求,在不断促进外国语言文学学科建设的基础上,探索如何将中华民族优秀传统文化、习近平新时代中国特色社会主义思想以及河北省地方文化融入外语专业教学中,以构建适合区域发展的、富有中国文化特色的外语专业多元教学课程体系,着力打造提升学生跨文化思辨能力和服务区域社会经济发展的外语“金课”.
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