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高中历史新课程标准要求高中历史教学能够完善学生的世界观,进一步提高学生的综合素质,在教学实践中建立学生核心素养与历史学科课程的紧密联系,着力引导学生运用历史知识自主判断分析历史问题,实现提高历史学业质量的目标。本文主要分析高中历史教学改革指向实践的方法,构建综合性的高中历史教学体系,探讨培养学生核心素养的关键因素。