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随着我国新课程教育改革工作的不断推进与落实,初中历史教学内容和形式也在不断的变化与革新。新课改标准下的初中历史教材内容融入了许多史料知识的渗透教学,旨在帮助学生提高历史课程的学习与理解。史料是历史发展的重要文献资料,对学生客观理解历史知识,丰富历史眼界具有积极的促进作用。本文立足初中历史教学实践,从不同角度简要分析了初中历史史料教学的有效策略,旨在分享教学经验,促进历史课程教学质量的提高。