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幼儿教育具有非常鲜明的特点，其面对的是年龄较小的儿童，这些孩子的注意力通常不会集中很长时间，因此，幼师需要利用多元化的教学方法，来提高学生的注意力，以及学习的积极性，这样才能推进课堂实效性。在幼儿园教学中实现游戏化的教学模式，能够有效满足幼儿学生的心理特点，让他们感觉自己在做游戏，而不是在被动的接受知识灌输，这样一来，既能够达教学目的，又能够有效克服孩子对于幼儿园的抗拒心理，对幼儿园教学有着非常积极的意义。文章几个方面对其进行了相关论述。