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课堂教学是我国学校教育的基本组织形式，也是学科教学的主要形式。因此，提高课堂教学效益是提高学科教学质量的根本途径，但是，只注重课堂教学，而忽略家庭教育是不行的，特别是农牧区小学，更应该搞好家庭教育。当今孩子的教育，是与学校和家庭的和谐配合密不可分的，如果没有家长们的积极参与和配合就不可能存在。教师需要一些真正的助手--家长，学校也要尽可能地同家长进行联系，来提高教学质量。