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期刊论文
BESⅢ主漂移室基于模式匹配的径迹重建
BESⅢ主漂移室基于模式匹配的径迹重建
来源 :黑龙江科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq271232312
【摘 要】
:
本文通过对荣华二采区10
【作 者】
:
张瑶
张学尧
李卫东
毛泽普
马秋梅
马想
王亮亮
王纪科
邓子艳
尤郑昀
文硕频
边渐鸣
孙永昭
孙胜森
朱永生
刘怀民
刘春秀
伍灵慧
李海波
李刚
张长春
张令
张建勇
邹佳恒
邱进发
何康林
何苗
季晓斌
杨明
苑长征
冒亚军
俞国威
莫晓虎
袁野
曹国富
黄彬
谢宇广
臧石磊
【机 构】
:
山东大学,济南,250100;中国科学院高能物理研究所,北京,100049;中国科学院高能物理研究所,北京,100049;中国科学院研究生院,北京,100049;北京大学物理学院,北京,100871;
【出 处】
:
黑龙江科技信息
【发表日期】
:
2007年6期
【关键词】
:
BESⅢ
径迹重建
模式匹配
径迹拟合
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本文通过对荣华二采区10
期刊
温室效应
进化论
批判
发展影响
大辩论
生存
人类
气候
骗局
民族
萌芽
科学
怀疑
红柳
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变暖
课外阅读在小学作文教学中的重要性
课外阅读可以开阔学生的视野,提高学生的认知水平。小学生在写作文时经常没有思路,更没有新颖的素材,这是因为在写作教学中,教师只让学生写作,没有做写作思路的引导工作,偏重于写作技巧的讲授,对写作素材的积累关注不够。课外阅读可以拓展学生的写作视野和写作思路。教师要认识到培养学生写作能力的重要性,采取措施鼓励小学生参与到课堂活动中,激发学生的学习兴趣。 一、教学现状 学生进行课外阅读时,教师要为学生选
期刊
提高低年级美术教学有效性的着力点
《2013年中小学美术课程标准》针对学生的年龄特点,把小学部分的美术教学分成三个学段:第一学段(1.2年级);第二学段(3.4年级);第三学段(5.6年级)。儿童天生就喜欢涂画,尤其是第一学段的学生,他们什么都想去学一学、做一做、模仿一下。那么,怎样提高低年级美术教学的有效性呢? 一、着力引导学生认识身边美好事物,积累绘画素材 “巧妇难为无米之炊”。绘画的本身来源于生活,这就要求孩子们学会观察
期刊
美术教学
教学有效性
引导学生
美术课程标准
教学的有效性
源于生活
学生认识
中小学
年龄特点
教学活动
绘画
观察生活
学会
涂画
素材
教师
儿童
两种雾化吸入治疗方案对心外科患者术后肺部并发症的效果比较
目的:探讨两种不同雾化吸入治疗方案在心外科患者术后肺部并发症治疗中的临床效果差异.方法:选取2018年1月至2018年12月上海长海医院心血管外科监护室择期行心脏瓣膜置换术术
期刊
雾化吸入法
心脏手术
肺部并发症
临床效果
浅议如何构建有职校特色的班级文化
摘 要: 班级文化是一门潜在课程,具有无形的教育力量。努力营造积极、健康向上的班级文化,是提高班级管理水平和促进学生发展的重要举措,探讨班级文化建设管理策略成为每个班主任工作的核心。本文就如何构建有职校特色的班级文化,在内容与方法方面作浅要分析。 关键词: 构建策略 班级文化 职校特色 不管是成人还是学生,其总是在一定文化环境熏陶中成长起来的。班级是中职学生学习与生活的主要场所,是他们接受知识
期刊
构建策略
班级文化
职校特色
血站在血液成分制备过程中不合格血液报废情况以及原因分析和预防对策
目的:深入分析血站在血液成分制备过程中出现不合格血液报废的情况,将其施行原因分析,并在此基础上提出有效预防的解决对策.方法:在2018年12月-2019年12月间收集A市血站血液
期刊
血液报废
成分制备
影响因素
预防对策
培养班级集体意识的几种非语言式方法
对于班级集体意识的培养,几乎是每个班主任的首要任务之一,常见手段是语言,即耐心地讲解、反复地强调,直到学生接受为止,可这样的苦口婆心也有失效的时候。当班主任在某一天突然发现,班级的学生把你耐心的叮嘱与再三地强调当成耳边风时,就意味着该用语言之外的有效方法教育学生了。下面我谈几种培养班级集体意识的非语言式方法。 一、让活动成为维系班集体情感的纽带 一个有凝聚力的班集体是团结、积极、奋发、向上的,
期刊
培养
班级
集体意识
非语言
教育学生
班主任
方法
失效
骨科创伤患者超敏C-反应蛋白和血栓前状态标志物水平的检测意义
目的:研究超敏C-反应蛋白和血栓前状态标志物水平在检测骨科创伤患者中的意义.方法:2019年1月~2020年5月期间,选择我院41例骨科创伤患者作为研究组,另外选择41例健康者作为参
期刊
骨科创伤
超敏C-反应蛋白
血栓前状态标志物
巧用心理学规律,打造优良班集体
我们在班级管理中巧用心理学,从班级的凝聚力、班干部的建设、良好班风和学风的形成等方面入手,增强学生的自信心,帮他们树立正确的人生观和价值观,定会收到事半功倍之效。 一、巧用求新求异心理,增强班集体的凝聚力 在现代教育中,班主任了解与研究学生,是做好班主任工作的前提。尤其是在科学技术发展日新月异的时代,青年学生表现出与以往任何时期截然不同的新特点。只有对他们的人生观、价值观和世界观有具体的了解,
期刊
心理学规律
做好班主任工作
增强
青年学生
人生观
凝聚力
教育的实效性
价值观
现代教育
求异心理
良好班风
技术发展
班级
自信心
世界观
班集体
班干部
初级中学数学教学方法
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