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为了帮助小学低年级学生提高阅读的能力,本文首先对我国目前的小学低年级学生的阅读现状进行了分析,对小学低年级学生的认知特点进行了研究和总结,进而对目前小学低年级语文教学中如何提高学生阅读能力进行了思考,提出了对策,在教学中要充分运用多彩课堂的形式提高学生的兴趣,同时运用现代化的信息技术丰富阅读空间,利用书墨飘香营造阅读氛围.