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2004年4月，重庆市兼善中学开始对重庆市二十四中学托管，依次经历了托管——捆绑帮扶——走向融合的发展过程，以点线面立体多维帮扶，形成了以“人”为本、以“教”为主、规划“先”行、文化“植”人、“立体”推进、“内涵”发展的捆绑策略。
从捆绑走向融合——重庆市兼善中学帮扶重庆第二十四中学纪实
【摘 要】
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2004年4月，重庆市兼善中学开始对重庆市二十四中学托管，依次经历了托管——捆绑帮扶——走向融合的发展过程，以点线面立体多维帮扶，形成了以“人”为本、以“教”为主、规划“先
【机 构】
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重庆市兼善中学
【出 处】
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师资建设
【发表日期】
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2013年5期
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