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新课程改革主张建构学生的主体性。本文从强化学生的主体性意志和转变教师的教育方式这两大方面,阐述如何培养学生的主体性,从而寻求实现人自由而全面发展的良策。
高中政治课学生主体性的培养研究
【摘 要】
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新课程改革主张建构学生的主体性。本文从强化学生的主体性意志和转变教师的教育方式这两大方面,阐述如何培养学生的主体性,从而寻求实现人自由而全面发展的良策。
【机 构】
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南宁市第三十四中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年10期
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