【摘 要】
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中职语文教学没有高考的压力,在相对宽松的环境中给予了教师更多的教学探索空间,也赋予了教师更多的教学探索要求,教师理应顺应时代的发展,充分利用好良好的环境在语文的教学活动中努力探索。探索情境的创设对语文课堂教学有着深刻的意义,它不仅能丰富教学方法,更能激发学生的学习兴趣。笔者在诗歌、戏剧、小说、散文及应用文的教学中大胆实践,将情境的创设细化为还原场景、虚拟现实、实景选择、舞台构筑、全真模拟等方面进行教学。
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中职语文教学没有高考的压力,在相对宽松的环境中给予了教师更多的教学探索空间,也赋予了教师更多的教学探索要求,教师理应顺应时代的发展,充分利用好良好的环境在语文的教学活动中努力探索。探索情境的创设对语文课堂教学有着深刻的意义,它不仅能丰富教学方法,更能激发学生的学习兴趣。笔者在诗歌、戏剧、小说、散文及应用文的教学中大胆实践,将情境的创设细化为还原场景、虚拟现实、实景选择、舞台构筑、全真模拟等方面进行教学。
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