【摘 要】
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在初中教育阶段,数学教师的教学任务是帮助学生在掌握数学理论知识的基础上,提升本身的学习数学兴趣。但是根据目前的教学情况来看,许多学生在进行数学学习时都不能够产生自主学习的意识,所以教师应当重视学生学习兴趣的培养,为学生开展基于合作的数学教学课堂,并将其与信息化进行有机结合。本文将探讨合作学习背景下初中数学信息化教学的重要性以及合作学习背景下初中数学信息化教学的具体策略。
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在初中教育阶段,数学教师的教学任务是帮助学生在掌握数学理论知识的基础上,提升本身的学习数学兴趣。但是根据目前的教学情况来看,许多学生在进行数学学习时都不能够产生自主学习的意识,所以教师应当重视学生学习兴趣的培养,为学生开展基于合作的数学教学课堂,并将其与信息化进行有机结合。本文将探讨合作学习背景下初中数学信息化教学的重要性以及合作学习背景下初中数学信息化教学的具体策略。
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