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在传统的英语课堂教学中，教师与学生之间长期形成的“注入式”教学模式，学生在课堂中不能充分发挥自己的主观能动性，如何改变这种单一的教学方式，本文想从转换角色，加强互动的合作式学习方面进行一些有益的探讨。
探索多元教学模式中的合作学习
【摘 要】
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在传统的英语课堂教学中，教师与学生之间长期形成的“注入式”教学模式，学生在课堂中不能充分发挥自己的主观能动性，如何改变这种单一的教学方式，本文想从转换角色，加强互动的合作
【机 构】
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靖远二中
【出 处】
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中国西部科技(学术)
【发表日期】
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2007年3期
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