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一、学习方式变革的必然性学习方式主要是指学生采取什么样的方式感知、理解、运用新知，分析解决问题。学习方式不是一种具体的学习方法或学习方法的总和，而是反映学生以什么样的行为和认知方式去完成学习任务的惯性。它是学习者持续一贯表现出来的学习策略和学习倾向的总和。目前我国中学生地理学习方式的主流仍然是以教师讲授为主、以机械记忆为主、以书本内容为主。这种陈旧的学习方式，大致分为：（一）被动接受型地理教师始终是地理讲台的“主宰”，课堂活动的90％的时间是教师讲解，而学生处于“你讲我记”的境地，地理学习偏重于结论的掌握