难忘的一幕

来源 :小学生作文辅导:语文园地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:foohay
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
周末一天的傍晚,我和爸爸妈妈一起去海边散步。刚到海边,迎面吹来徐徐的微风,不远处走来了一对母女,突然,一张糖果纸在天空中飘过,不一会儿,糖果纸落在了沙子上,我看了无动于衷,本想继续往前走,可我刚要转头,只见小妹妹跑到纸片跟前,捡起那纸片,此时听到身后的妈妈在喊:“丽丽,那么脏的纸片就不要捡了,妈妈明天给你买。”小妹妹笑了一下,继续蹲下身体,我想她是把纸片当成好玩的东西了,只见小妹妹捡起纸片丢到了旁边的垃圾箱里,然后小妹妹一蹦一跳地去找她的妈妈了。那时的我完全被这个小妹妹深深感动了。
其他文献
目前,合作学习这种学习方式已经渐渐融入教学进程当中,各学科和各阶段的教育都在试着运用这种学习方式来对学科中出现的问题进行解决,小学语文教学也是这样。作为语文教学的核心
当下,学习古诗文,传承中华优秀传统文化已毋庸置疑,但是仅仅学习教材上的内容,则凸显不出古诗的教学价值和魅力,那么围绕一个主题,以“一首”带出“群诗”的阅读方法,则更能
课程改革,实现着国家课程、地方课程、校本课程的建设。为了促进课程建设更为完善和完美,作为处于基础教育阶段的小学教育,应当抓住这样的契机,将校本课程建设引进学科课程教
新课程改革下,小学语文作文教学要求创新,这就使得我们的作文教学模式发生了变化。小学作文是语文学科的一个重要模块,也是教学的难点,作文教学要创新,重点在于课堂教学。在
本文试图从“课内读写活动”和“课外读写活动”两个角度探索提高学生习作水平的有效方法。其中,课内读写活动主要依托教材教给学生从“语言特色、修辞、结构”几个方面学习仿
课堂教学的活跃度是在教学方式不断完善的情况下逐步提升的,为了完善课堂教学方式,不少新的教学方法不断产生,不少旧的方法被改进。情景教学方式由来已久,且随着被应用程度的提高
情境教学是教师依据特定的教学内容将学生带入相应的情境中,给学生以形象、直观的感受,目的是增强学生的理解与感悟能力,促进学生自主探索的动力,提升学生解决问题的能力,激
童话教学是用浅显、有趣的方式讲述基础语文知识,同时向学生灌输生活真理,因而其作为培养低年级小学生热爱语文学习的媒介,越来越受到学校及教育机构的重视。本文主要针对小学低
现在很多小学生在作文写作上趋于流水化,并且写作内容过于简单,不具新意。本文针对小学语文作文教学方法,根据现代小学语文作文教学中出现的问题进行探讨,并提出几点优化建议
写作教学是我国语文教学的重要内容,写作教学的设计应当以提升学生的习作能力为宗旨,运用最适宜的教学方式。教师需要明确的是学生在习作行为中所表现的问题与困难,实质上就