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随着新课程改革的不断深入，我国教育事业取得了长远的发展，教育水平有了明显提高，但是在传统教学思路的影响下，初中数学教学始终未能取得突破性的发展。导学互动作为一种新兴的教学方式，它能够在优化教学效果，提高教学质量方面起到重要作用，在初中数学教学中应用导学互动教学模式是对初中数学教学工作大胆的尝试。当前许多教师陆续开始尝试导学互动教学模式，但是由于对导学互动的理解不够深刻，导致实际教学效果并未达到预期目标。面对这样的情况，初中数学教师必须积极转变思想观念，深入理解导学互动教学模式的内涵，以科学的应用方式提高数