基于网络的斜轧轧辊辊形虚拟设计

来源 :锻压技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fctznh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据斜轧工艺特点,建立了轧辊辊形的数学模型,基于VRML和Java平台,对数学模型进行分析计算,运用VRML的三维场景建模能力及Java的网络编程与交互控制能力,实现了网络环境下斜轧辊形的交互式虚拟设计。给出了辊形三维场景的构建方法,详述了Java Applet通过VRML的外部编程接口EAI实现斜轧辊形的参数化、交互式设计的过程,并给出了运行实例。该方法完全适用于矫直辊等其他轧辊的辊形设计,对其他零件的网络虚拟设计也有重要参考价值。
其他文献
有限元动力显式算法中,初始坯料网格应具有良好的单元形态和尽可能大的最小单元尺寸,否则会严重影响求解计算的精度和速度,而传统二维平面有限元网格剖分算法无法满足动力显
本文利用ANSYS有限元分析软件所建立的火灾升温条件下耐火钢柱的非线性有限元分析模型,进行了大量的参数分析,研究各种参数的变化对耐火钢柱抗火临界温度的影响,进而提出耐火
单增李斯特菌是食源性革兰氏阳性病原体,可穿越人体三大屏障,李斯特菌溶血素S(ListeriolysinS;LLS)是一种细菌素,调节宿主的肠道微生物菌群并使细胞产生溶血反应,帮助LM跨越血肠屏障,李斯特菌溶血素O(ListeriolysinO,LLO)是LM的主要致病因子,可溶解细胞吞噬体膜帮助LM逃离吞噬体,进入胞液并增值。以本实验室已成功构建并保存的LM90SB2Δlls为基础构建LM90SB
摘要:本研究在建立《生物化学》PBL教学法问题库的基础上,通过BB平台在《生物化学》教学中引入PBL教学法,并在课堂教学中将PBL和LBL进行有效结合。经课堂回答问题、课堂学生活跃度、阶段测试及学期成绩等多方面观察,结果表明:本教学研究将PBL和LBL教学法结合达到优势互补,是开展教学改革的一个有益途径。  关健词:生物化学;教学平台;整合;优化教学  中图分类号:G642.41 文献标志码:A
2020年初的新冠疫情对我国经济的正常运行造成了很大的负面影响,但由于证券投资基金具有很强的抗风险能力,其受到的影响程度尚不确定。因此本文采用事件研究法实证探究了疫情
<正> 为了研究健康教育工作在农村防治碘缺乏病中的先导作用及组织形式、内容、方法,探讨针对该病进行健康教育,知识普及,保健意识。技能与行为改变的效果评价。1994年我们在
借助带拉深筋的盒形件拉深工艺,模拟高强度钢板成形中的覆盖件表面拉毛行为。用表面粗糙度Ra和最大划痕深度H来定量评价冲压件拉毛程度。实验研究表明:随着拉深次数的增加,Ra值
摘要:为了培养具有更高学科素养和工程意识的采矿工程专业人才,结合《矿山开采基础》课程的教学实际,以学生学习兴趣激发为切入点,阐述了兴趣激发对于学生学习的重要性,创新性地使用了“场景代入式”、“地域代入式”、“采访式视频”等方法进行教学方法改革,实践结果表明,学生知识的掌握程度明显提高,课程的教学效果大大改善,学习兴趣激发对于课程教学效果提高起到了积极作用。  关键词:兴趣激发;教学方法;场景代入式
摘要:基于CDIO工程教育模式,对职业卫生学进行了教学改革。首先,结合我校安全工程专业就业方向和课程特征,将教学内容优化为5个方面的主要内容。其次,从理论联系实际、学生参与讲课和案例教学等方面进行了教学方式改革。最后,改革了考核方式,过程考核和期末考核都更加重视知识的实践应用。通过实施教改方案,学生的学习主动性、解决实际问题的能力和创新思维等方面均具有明显提升,达到了理想的效果。  关键词:CDI
家庭教育是教育的"初始"阶段,在人生的第一所学校,作为家长,理应是孩子的第一任教师,要成为孩子成长路上的榜样与示范,要努力给孩子上好"人生第一课",走好人生关键的"第一步"