论文部分内容阅读
在“互联网+”“双创”教育的背景之下,本研究从江西省的民办高校入手,探讨“互联网+”下“双创”教育的企业家领导力的关键作用,通过创建模型和数据分析法,尝试提出创新创业教育的3个关键变量即:主动性、创新性和冒险精神,旨在对江西省民办高校创新创业教育提供理论和实践的参考,同时观照全国创新创业教育工作的深入开展和全面落实。