【摘 要】
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在自然环境下，可降解高分子材料能够被微生物分解为无毒、无害的产物，是绿色环保的高分子材料。聚丁二酸丁二醇酯（PBS）是一种可降解的合成高分子材料，具有良好的力学性能与加工性能，适用于食品包装、农用地膜、医疗用品等领域。纤维素、蛋白质、壳聚糖等天然高分子材料是传统的可降解材料，开发与应用受到越来越广泛的重视。PBS与天然高分子可用于复合材料的制备，综述了PBS/天然高分子复合材料的制备方法，研究了P
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在自然环境下，可降解高分子材料能够被微生物分解为无毒、无害的产物，是绿色环保的高分子材料。聚丁二酸丁二醇酯（PBS）是一种可降解的合成高分子材料，具有良好的力学性能与加工性能，适用于食品包装、农用地膜、医疗用品等领域。纤维素、蛋白质、壳聚糖等天然高分子材料是传统的可降解材料，开发与应用受到越来越广泛的重视。PBS与天然高分子可用于复合材料的制备，综述了PBS/天然高分子复合材料的制备方法，研究了PBS/天然高分子复合材料的结构与性能。研究发现，PBS/天然高分子复合材料的力学性能普遍优于纯PBS材料。由于PBS的熔点（115℃）小于纤维素等天然高分子的降解温度，采用熔融加工工艺即可制备PBS/天然高分子复合材料，无需填加加工天然高分子常用的有机溶剂，方法简单，绿色环保，具有良好的发展前途。
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＜正＞在传统的课堂教学中，教师占据着主导地位，学生的学习压力大、负担重。在“双减”政策下，教师要减轻学生的学习及作业压力，真正提升学生的语文综合素养。因此，教师要以学生为本进行教学设计，把减负增效落到实处。一、初中语文课堂减负增效的现实意义减负是减轻学生的课堂学习负担、作业负担及心理负担，而增效就是要提高学生的学习效率。从现阶段的语文课堂教学来看，部分教师在教学过程中依然采用灌输式教学法，让学生按