【摘 要】
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随着素质教学内容的不断深入,在当前初中英语教学上,老师也不再一味讲究单向灌输教学的内容了,开始对学生的跨文化意识进行培养,但是由于传统应试教学观念的影响,导致不少老
【机 构】
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江西省赣州市宁都县梅江镇河东初级中学,
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随着素质教学内容的不断深入,在当前初中英语教学上,老师也不再一味讲究单向灌输教学的内容了,开始对学生的跨文化意识进行培养,但是由于传统应试教学观念的影响,导致不少老师在这方面的教学中,仍旧存在着一些问题。本文通过对当前初中英语跨文化教学上存在的问题展开分析,希望相关结论可以为有关人员起到积极的影响。
With the continuous deepening of the content of quality teaching, in the current junior high school English teaching, teachers no longer pay attention to unidirectionally instilling the content of teaching and begin to cultivate students’ intercultural awareness. However, due to the influence of the traditional examination-oriented teaching concept, Many teachers in this teaching, there are still some problems. This article analyzes the existing problems in the current cross-cultural teaching of junior high school English, and hopes that the relevant conclusions can have a positive impact on the relevant personnel.
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