日本的违宪审查权

来源 :法制博览 | 被引量 : 0次 | 上传用户:marsmoonhoo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
日本宪法在三权分立的原则下,为确保司法权的独立地位,将司法权统一归属于法院。并赋予法院违宪审查权。文章论述了日本作为保障宪法的最高法规性、确保宪法的实效性制度的违宪审查权,特别是宪法第81条的解释和“司法”概念的认识。探讨了宪法审查权的意义及性质、违宪审查的对象、违宪判决的效力。以期对我国相关法律制度的完善有所助益。 Under the principle of the separation of powers, the Japanese Constitution, in order to ensure the independent status of the judicial power, reunifies the judicial power with the courts. And give the court the power to review the constitution. The article expounds Japan’s understanding of the unconstitutional reviewing power as the highest statutory guarantee of the constitution and ensuring the actual effectiveness of the constitution, especially the interpretation of Article 81 of the Constitution and the concept of “justice”. It discusses the meaning and nature of constitutional review, the object of constitutional review and the effect of unconstitutional judgment. With a view to improving the relevant legal system in our country.
其他文献
赤峰柴胡栏子黄金矿业有限公司柴胡栏子金矿5#脉矿体中节理裂隙比较多,岩石较破碎,矿体赋存条件复杂,矿体上盘为构造破碎带,采场施工过程中顶板及上盘围岩容易出现大面积塌落
[摘要]中学美术课是美育的重要部分,也是我国目前普通中学的一门基础课,在中学教学中占有一定的地位,承担着不可替代的审美教育作用。优化美术课堂教学是一门艺术,它对开发学生的学习潜力,培养学生的创新意识和创新能力有很大的作用,在如何优化美术课堂教学方面应大胆尝试,不断创新,使美术课堂教学优化为生动活泼、充满活力的教学过程。  [关键词]优化兴趣创新个性    美育是我国培养社会主义全面发展的一代新人的
铁路是国家重要的交通运输体系。针对铁路设施特别是贯通地线的盗窃案件对列车的行车安全和旅客的生命安危构成了巨大的威胁。由于贯通地线沿铁路线铺设,犯罪嫌疑人往往跨区
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
法律是一个国家治国、发展的重要手段,也是一个国家在国际上立足根本。我国对于原有的刑事诉讼法也进行了研究和分析,做出了一些改变,并于2012年的3月14日在第十一届全国人民
高分辨率气候系统模式是全球变化研究的重要研究工具,发展我国高分辨率气候模式将会极大影响我国在全球变化研究领域中的研究能力和研究水平,因此,研发高分辨率气候系统模式是全
英语阅读理解是“高起点专”成考英语必考题型,重点考察考生整体感知语言和理解语言的能力.试题难度较大,近几年考生得分率较低.了解阅读理解考点题型以及解题技巧对提高成高
语文是重要的交通工具,是人类文化的重要组成部分。《新课标》指出:“阅读教学是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,阅读教学是学生、教师、教科书、文本之间对话的过程。”这样阅读就不能靠灌输和机械训练来实现,学生必须真正成为阅读的主体,教师是学生阅读的组织者和引导者,同时语文教学中阅读也是识字、口语表达和提高写作的基础。那么如何根据内容贯穿阅读的过程呢?我在教学中尝试了以下几种方法
进入21世纪以来,我国迎来了经济复苏期,经济不断发展,社会不断进步。和以前相比,我国的产业结构发生了明显的变化,第二产业和第三产业在我国经济结构中的比重逐渐加大。产业
[摘 要]数学教学过程就是数学问题的提出和解决过程。因此,在数学教学过程当中,教师要精心设计好一个个问题情境,以激发学生的学习积极性,培养学生的思维能力。  [关键词]问题情境 数学素质 数学教学    一、创设问题情境的提出    我国宋代的教育学家朱熹说过:“读书无疑者,须教有疑,有疑者,却教无疑,至此方是长进。”所以,教师在教学过程当中要巧设疑问,为学生的思维提供一个广阔的空间,构造一节生动