论文部分内容阅读
在初中历史课堂教学过程中合理应用史料教学,能够充分激发学生学习历史知识的兴趣,展现历史学科魅力。以七上第13课《东汉的兴亡》为例,通过具体分析如何应用史料教学来激发学生学习动力,旨在为提升初中学生的历史核心素养提供可参考的依据。
善用巧用史料展现学科魅力——以统编新教材七上第13课《东汉的兴亡》为例
【摘 要】
：
在初中历史课堂教学过程中合理应用史料教学,能够充分激发学生学习历史知识的兴趣,展现历史学科魅力。以七上第13课《东汉的兴亡》为例,通过具体分析如何应用史料教学来激发
【机 构】
：
南京三中文昌初中
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2019年2期
其他文献
经外周穿刺中心静脉导管（peripherally insertedcentral catheter,PICC）是指经外周静脉（贵要静脉、肘正中静脉、头静脉）穿刺置管,使其顶端置入上腔静脉内的深静脉置管术。
病理基础与发病原因不确定的硬脊膜外血肿被称为自发性硬膜外血肿（spontaneous spinal epiduml hemacoma,SSEH）,资料表明,自发性硬脊膜外血肿是一种少见的神经外科疾病,可发生
目的评价椎管减压、椎弓根钉内固定联合椎体间植骨融合治疗腰椎管狭窄症的临床效果。方法 25例腰椎管狭窄症患者,均行后路椎管减压、椎弓根钉内固定联合椎体间植骨融合术。结
摘 要：数学教学要找准主心骨，这个主心骨就是数学的本质，它是一节课的关键之处，也是课堂生成的起点。只有找准一节课的主心骨才能让学生在求知的过程中收获数学思维方法，提升数学思维品质。 关键词：数学教学；找准；主心骨 《义务教育数学课程标准》指出：准确把握课堂的主心骨是提高数学课堂教学有效性的重要前提。小学数学是系统性很强的学科，教学环节很多，而教学内容、教学方法以及作业设计是撑起小学数学教学过程
目的探讨后路椎体间植骨融合椎弓根钉棒系统内固定术治疗腰椎滑脱症的疗效。方法回顾分析采用椎管减压、后路椎体间自体髂骨植骨融合椎弓根钉棒系统内固定治疗腰椎滑脱24例的
在课堂教学的范围内,将品画与学画有机结合,通过烘托课堂文化氛围的"情感手法"和提炼欣赏重点,简练实践方式的"实施手段",以精练化、趣味化的教学模式使"品"与"学"互为添补、
摘 要：农村小规模学校正处于被淘汰的过程当中，调查研究农村小规模学校的存在的问题，有助于创新课堂教学，在新时代体现教育公平，促进城乡教育差距有很好的创新价值。 关键词：农村；小规模学校；现状及问题 一、武都区农村小规模学校存在的问题 农村小规模学校是指地处农村地区学生人数少于一百人的中心小学、完全小学和教学点。截止2018年秋季学期，武都区九年义务教育拨款学校共199所，其中小规模学校114
胆道蛔虫症是临床常见的急腹症,患者呈剑突下阵发性钻顶样痛或绞痛,发病时辗转不安、痛苦呻吟,疼痛缓解时平息如常,常表现为症状严重而体征轻微.资料和方法近5年来,经我科超
脐带绕颈系脐带缠绕胎儿颈部,缠绕松弛者对胎儿影响较小,缠绕过紧者,影响胎儿血供,造成胎儿窒息或死亡,应引起高度重视.本文对经过超声诊断的108例脐带绕颈与分娩结果对照分
患者女,82岁,因腹痛12 h入院.患者于入院前1 d出现脐周持续性疼痛,阵发性加重,伴恶心,无呕吐、腹胀,并排粘液便一次,量少.体格检查:脐周及上腹部腹肌稍紧张,有压痛,无反跳痛,