【摘 要】
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新建本科院校升本后一般会选择积极开展双语教学改革，进一步提高院校的教学水平和综合素质。通过问卷调查发现新建本科院校在校生英语水平相差较大，双语学习积极性下降；双语教学
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新建本科院校升本后一般会选择积极开展双语教学改革，进一步提高院校的教学水平和综合素质。通过问卷调查发现新建本科院校在校生英语水平相差较大，双语学习积极性下降；双语教学师资数量不足，师资培训体系不完善；双语教材的使用和建设不够合理；双语教学环境亟须改善。针对这些问题，新建本科院校根据学院实际情况，采取措施，探索科学合理的双语教学模式。
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