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顶岗实习的主要目的是促进师范生实践性知识的形成、教学技能的强化，并逐渐形成师范生的职业道德品质。学生教学实践性知识的生成可借助于具体教学情境下的学科教研、专业而深刻的教学反思进行。教学技能的提高应根据实习的阶段性特征进行针对性的指导，通过引导学生关注自我成长，强化对教育理论和课程目标的理解，加强对教学环节、教学策略、与名师的差距的反思，发现自身的不足，突破教学技能发展中“高原现象”，提高自己的教学技能。同时，促使实习生在良性职业认知的基础上体验美好的职业道德情感，树立教学成就感和效能感，从而建立积极的职业