【摘 要】
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“少教多学”理念的提出,符合课程改革的要求,可以为学生构建真正参与的学习环境,为学生的学习提供更多探索与展示的空间,对于学生学习能力与学习质量的提升具有极大的帮助.
【机 构】
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江苏省徐州市丰县赵庄初级中学 江苏 丰县 221723
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“少教多学”理念的提出,符合课程改革的要求,可以为学生构建真正参与的学习环境,为学生的学习提供更多探索与展示的空间,对于学生学习能力与学习质量的提升具有极大的帮助.对此,本文以初中语文教学为例,分析了“少教多学”理念的内涵与教育价值,并重点阐述了“少教多学”在初中语文高效课堂构建中的运用方法,旨在发挥“少教多学”的优势,促进初中语文课堂教学效益与效率的共同提升.
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