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针对职业学校地理学习特点,提出教学策略,激发学生兴趣,让学生认识地理用途,运用多媒体,适当安排教学目标难易程度.
职业学校地理教学策略浅析
【摘 要】
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针对职业学校地理学习特点,提出教学策略,激发学生兴趣,让学生认识地理用途,运用多媒体,适当安排教学目标难易程度.
【机 构】
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河南省洛阳幼儿师范学校
【出 处】
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时代报告（学术版）
【发表日期】
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2004年期
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