【摘 要】
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美育不但可以实现情操的陶冶和素养的提升,而且有利于智力的挖掘,对于学生综合素质的提升具备非常关键的作用。鉴于此,应在教育中提升美育为一个新的高度。换言之,对于新时期的学生而言,应具备相应的欣赏美、创造美的能力,这就要求在初中地理教学中融入美育。为此,本文分析了初中地理教学融入美育存在的问题、融入美育的措施,以及融入美育应注意的事项。
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美育不但可以实现情操的陶冶和素养的提升,而且有利于智力的挖掘,对于学生综合素质的提升具备非常关键的作用。鉴于此,应在教育中提升美育为一个新的高度。换言之,对于新时期的学生而言,应具备相应的欣赏美、创造美的能力,这就要求在初中地理教学中融入美育。为此,本文分析了初中地理教学融入美育存在的问题、融入美育的措施,以及融入美育应注意的事项。
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